Resultados obtidos:
Pudemos perceber que a escola encontra-se muito preocupada com as questões ambientais, assim como o trabalho de forma interdisciplinar. Mesmo relatando que não é fácil atingir essas metas.
Foi a coordenadora que nos recebeu e respondeu tanto o Roteiro de Entrevista (R1) como o Roteiro de Exploração (R2).
Ela está no cargo como coordenadora e orientadora, é Pedagoga possuindo Mestrado e Doutorado.
Segundo ela, a Educação Ambiental é trabalhada na escola. E ela perpassa um tema que sempre acaba se relacionando com temáticas ambientais. E também é utilizado para facilitar o trabalho interdisciplinar.
O que motivou a escola a trabalhar a Educação Ambiental é por ser um tema emergente, uma preocupação atual. Além de instâncias maiores colocarem como parte do currículo obrigatório.
É trabalhada, principalmente, a partir desses temas que perpassam por todas as séries. Também por algumas atividades são implantadas pela rede, como obrigatória. Além de alguns projetos e plano de ações.
A escola busca trabalhar a Educação Ambiental em todas disciplinas, a partir desse tema geral, de forma interdisciplinar. Mas a coordenadora relata que isso é muito complicado, ainda está fragmentado. Então é trabalhado, principalmente, em Ciências e Geografia.
Ao decorrer da entrevista a Coordenadora citou vários exemplos de como trabalharam a questão ambiental: em feiras ao fim do ano, em desfiles, reciclagem de papel (tema sustentabilidade), temas como poluição (ar, terra, água), preservação, preservação animal, etc. Sempre articulando com o tema geral do ano.
Segundo a Coordenadora, estão elaborando ainda um PPP, mas ela diz que é um Projeto Eco-Político Pedagógico. Assim, estes conteúdos estarão contemplados. E isso é uma indicação não só da escola, mas da rede.
Ocorre a integração com a comunidade, mas não de forma efetiva. Pois são apenas através de pais de alguns alunos.
O aspecto que mais favorece o trabalho com a Educação Ambiental é o grupo de trabalho que é muito bem articulado. Além desse tema anual.
As professoras também estão passando por uma formação em Educação Ambiental em parceria com a rede e a Via Oeste.
O que mais dificulta é ficarem mais no discurso, teoria e não conseguirem colocar efetivamente em prática.
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